पांच वर्षीय भारतीय मूल के गणित और विज्ञान प्रतिभावान अर्जुन विशाल प्रजापति, जिनके परिवार की जड़ें गुजरात के वडोदरा में हैं, को उनकी असाधारण बौद्धिक क्षमताओं की मान्यता में 29 अक्टूबर, 2026 को ओंटारियो की विधान सभा में सम्मानित किया गया था।

जिस उम्र में अधिकांश बच्चे अपनी औपचारिक शिक्षा शुरू कर रहे हैं, अर्जुन ने पहले ही अपनी उपलब्धियों के लिए राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय ध्यान आकर्षित कर लिया है। वह केवल चार साल की उम्र में दो अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त उच्च-बुद्धि समाजों, मेन्सा और इंटरटेल के सदस्य बन गए, और उन्हें कनाडा के प्रधान मंत्री और ओन्टारियो के प्रधान मंत्री से बधाई पत्र प्राप्त हुए। प्रांतीय असेंबली में उनकी मान्यता उनकी यात्रा में एक और महत्वपूर्ण मील का पत्थर है।

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यात्रा के दौरान, अर्जुन और उनके परिवार का राज्य विधानसभा में गर्मजोशी से स्वागत किया गया। प्रांतीय संसद मैरी-मार्गरेट मैकमोहन ने उनकी उपलब्धियों को स्वीकार करते हुए उन्हें मान्यता और उपलब्धि का प्रमाण पत्र प्रदान किया, जिसमें चार साल की उम्र में मेन्सा और इंटरटेल में उनका प्रवेश भी शामिल था।

विधानसभा की कार्यवाही के दौरान अर्जुन की भी पेशी हुई. उनके साथ उनके पिता, डॉ. विशाल वी. प्रजापति, उनकी मां, मेहता थोटा और उनकी छोटी बहन, आदिया भी थीं। अर्जुन ने प्रश्नकाल सहित ओंटारियो विधानमंडल की कार्यवाही देखी, जिसके दौरान निर्वाचित प्रतिनिधियों ने प्रांतीय सरकार से सवाल किए।

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परिवार ने ऐतिहासिक विधान भवन का भी दौरा किया, प्रांतीय संसद के सदस्यों से मुलाकात की और क्वींस पार्क में दोपहर के भोजन में भाग लिया।

अर्जुन के माता-पिता के लिए यह अनुभव किसी अवास्तविक से कम नहीं था।

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“यह हमारे परिवार के लिए बहुत गर्व और भावनात्मक क्षण था कि हमारे छोटे अर्जुन को ओंटारियो की विधान सभा में औपचारिक रूप से पेश किया गया, मान्यता दी गई और सम्मानित किया गया। हमने कभी नहीं सोचा था कि उसकी जिज्ञासा, किताबों के प्रति प्यार और सीखने के लिए जुनून हमें ऐसी असाधारण जगहों पर ले जाएगा,” उनके पिता डॉ. विशाल वी. प्रजापति ने कहा।

उन्होंने कहा, “उनका नाम ओंटारियो विधानमंडल की आधिकारिक कार्यवाही का हिस्सा बनते देखना, उनकी उपलब्धियों को मान्यता देने वाला एक प्रमाण पत्र प्राप्त करना और जीवन में एक बार होने वाले इस अनुभव को एक परिवार के रूप में साझा करना वास्तव में अविस्मरणीय था।”

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अर्जुन को कनाडा के दो प्रमुख राजनीतिक नेताओं से भी बधाई पत्र मिले। कनाडा के प्रधान मंत्री मार्क कार्नी ने इतनी कम उम्र में उनकी असाधारण उपलब्धियों को स्वीकार करते हुए उन्हें एक व्यक्तिगत पत्र भेजा।

उन्हें ओन्टारियो प्रीमियर डौग फोर्ड से उनकी उपलब्धियों को मान्यता देते हुए एक पत्र भी मिला।

ये प्रशंसाएं, जिसके बाद ओंटारियो की विधायिका में उनकी औपचारिक मान्यता प्राप्त हुई, एक बच्चे के लिए मील के पत्थर की एक असाधारण श्रृंखला का प्रतिनिधित्व करती है जिसने हाल ही में अपना पांचवां जन्मदिन मनाया है।

अर्जुन का आईक्यू 141 रैंक पर 99.7 प्रतिशत है

स्टैनफोर्ड-बिनेट इंटेलिजेंस स्केल, पांचवें संस्करण (एसबी5) का उपयोग करके एक व्यापक संज्ञानात्मक मूल्यांकन के बाद, अर्जुन को 141 ​​का पूर्ण स्केल आईक्यू स्कोर प्राप्त हुआ, जिससे वह 99.7वें प्रतिशत में आ गया।

उनके मूल्यांकन से कई क्षेत्रों में असाधारण संज्ञानात्मक क्षमताओं का पता चला:

• पूर्ण स्केल आईक्यू: 141 (99.7 प्रतिशत)
• अशाब्दिक बुद्धि: 149 (99.9 प्रतिशत पर या उससे ऊपर)
• द्रव तर्क: 144 (99.8 प्रतिशत)
• कार्यशील मेमोरी: 146 (99.9 प्रतिशत)

इन परिणामों ने केवल चार साल की उम्र में दो अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त उच्च-बुद्धि समाजों, मेन्सा और इंटरटेल में उनके प्रवेश का समर्थन किया।

मेन्सा उन व्यक्तियों को स्वीकार करता है जो अनुमोदित बुद्धि परीक्षण में आबादी के शीर्ष दो प्रतिशत के भीतर स्कोर करते हैं, जबकि इंटरटेल के पास अधिक चयनात्मक पात्रता सीमा है, जो आम तौर पर शीर्ष 1 प्रतिशत से मेल खाती है।

इतनी कम उम्र में दोनों समाजों का सदस्य बनना एक महत्वपूर्ण बौद्धिक मील का पत्थर दर्शाता है।

हालाँकि, अर्जुन के माता-पिता इस बात पर ज़ोर देते हैं कि उसकी जिज्ञासा, सीखने का जुनून और नई चीज़ों की खोज करने का उत्साह किसी भी औपचारिक मूल्यांकन से बहुत पहले ही स्पष्ट हो गया था।

पढ़ने से लेकर 18 महीनों में 3,000 से अधिक किताबें तलाशने तक

अर्जुन की बौद्धिक यात्रा बहुत पहले शुरू हो गई थी।

लगभग 18 महीने की उम्र में, उन्होंने धीरे-धीरे जटिल पाठ्य सामग्री की ओर बढ़ने से पहले बच्चों की चित्र पुस्तकों में सरल शब्दों को पहचानना और पढ़ना शुरू कर दिया।

आज, केवल पाँच साल की उम्र में, उन्होंने गणित, खगोल विज्ञान, भौतिकी, जीव विज्ञान, मानव शरीर रचना विज्ञान, आनुवंशिकी, इतिहास और वैज्ञानिक अनुसंधान सहित विभिन्न विषयों को कवर करने वाली 3,000 से अधिक पुस्तकों की खोज की है।

अर्जुन के लिए पढ़ना एक शौक से बढ़कर है। यह उनके दैनिक जीवन का अभिन्न अंग बन गया है।

वह अक्सर सोने से पहले पढ़ता है, अपने तकिए के पास किताबें रखता है, और अक्सर जागने के तुरंत बाद किताबें पढ़ने के लिए पहुंचता है।

उनके माता-पिता भी अपनी कार में आठ से 10 किताबों का भंडार रखते हैं क्योंकि अर्जुन को यात्रा के दौरान पढ़ना पसंद है।

“एक दिन, मैंने उससे पूछा कि क्या वह हमेशा जहाँ भी हम जाते हैं, एक किताब ले जाना चाहता है। उसने बस जवाब दिया, ‘पिताजी, अगर मैं ऊब गया तो क्या होगा? मुझे पढ़ने के लिए कम से कम एक किताब रखनी होगी!’ यह पूरी तरह से दर्शाता है कि पढ़ना उनके लिए कितना मायने रखता है,” डॉ. प्रजापति याद करते हैं।

पुस्तकालय और पुस्तक मेले अर्जुन की पसंदीदा जगहों में से हैं, जहाँ वह विभिन्न विषयों पर किताबें खोजने में घंटों बिता सकते हैं।

गणित, विज्ञान और मानव शरीर रचना से आकर्षित युवा मन

अर्जुन की बौद्धिक जिज्ञासा पढ़ने से परे है।

उन्होंने गणित, खगोल विज्ञान, भौतिकी, आनुवंशिकी, सूक्ष्म जीव विज्ञान और मानव शरीर रचना विज्ञान में गहरी रुचि विकसित की।

गणित में, वह 1 से 20 तक समय सारणी जानता है और जोड़, घटाव, गुणा, भाग, वर्ग, घन, संख्या पैटर्न और तार्किक तर्क का पता लगाने का आनंद लेता है।

वह गणित की अवधारणाओं और समस्याओं से भी जुड़ते हैं जो आम तौर पर बहुत बड़े बच्चों को प्रस्तुत की जाती हैं, जिनमें ग्रेड 5 स्तर के आसपास के बच्चे भी शामिल हैं।

जो बात उसके माता-पिता को विशेष रूप से आकर्षित करती है, वह है विचारोत्तेजक प्रश्न पूछने की उसकी क्षमता।

एक बार उसने अचानक अपने पिता से पूछा:

“पिताजी, अनंत घटा अनंत क्या है?”

विज्ञान के प्रति उनका आकर्षण भी उल्लेखनीय है।

उन्हें रक्त कोशिकाओं, लिम्फोसाइटों और विभिन्न अंगों के कार्यों सहित हृदय, तंत्रिका विज्ञान, श्वसन, गैस्ट्रोइंटेस्टाइनल और प्रतिरक्षा प्रणाली के बारे में सीखने में आनंद आता है।

उनकी जिज्ञासा ने उन्हें यह जानने के लिए भी प्रेरित किया कि एचआईवी सीडी4 टी-कोशिकाओं को कैसे प्रभावित करता है और प्रतिरक्षा प्रणाली शरीर को संक्रमण से कैसे बचाती है।

नॉर्थवेस्टर्न यूनिवर्सिटी के माध्यम से मानव शरीर रचना विज्ञान की खोज, हार्वर्ड और एमआईटी का दौरा

चिकित्सा विज्ञान और मानव शरीर के प्रति अर्जुन का आकर्षण स्वतंत्र पढ़ने से लेकर संरचित अकादमिक अध्ययन तक बढ़ा।

महज पांच साल की उम्र में, उन्होंने नॉर्थवेस्टर्न यूनिवर्सिटी के सेंटर फॉर टैलेंट डेवलपमेंट (सीटीडी) के माध्यम से मानव शरीर रचना विज्ञान में पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है, जो एक विश्वविद्यालय-आधारित कार्यक्रम है जो अकादमिक रूप से उन्नत शिक्षार्थियों के लिए संवर्धन के अवसर प्रदान करता है।

उन्होंने कोशिका जीव विज्ञान में भी नवाचारों को आगे बढ़ाया है, जीवन के बुनियादी निर्माण खंडों और जीवित कोशिकाओं के कार्यों की खोज की है।

उनकी रुचियों में हृदय, श्वसन, तंत्रिका विज्ञान और प्रतिरक्षा प्रणाली के साथ-साथ मानव शरीर रचना विज्ञान, आनुवंशिकी और सूक्ष्म जीव विज्ञान शामिल हैं। इन अनुभवों ने उन्हें वैज्ञानिक विषयों का पता लगाने का अवसर दिया है जो आमतौर पर बच्चे की शिक्षा में बहुत बाद में पेश किए जाते हैं।

अर्जुन ने कैम्ब्रिज, मैसाचुसेट्स में हार्वर्ड यूनिवर्सिटी और मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (एमआईटी) का भी दौरा किया है। दोनों संस्थान शिक्षा, वैज्ञानिक अनुसंधान और तकनीकी नवाचार में अपने योगदान के लिए अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त हैं।

एक बच्चे के लिए जो अल्बर्ट आइंस्टीन और सर आइजैक न्यूटन की प्रशंसा करता है और विज्ञान और ब्रह्मांड के रहस्यों से रोमांचित है, इन विश्वविद्यालय परिसरों का दौरा करना एक और यादगार अनुभव रहा है।

उसके माता-पिता को उम्मीद है कि अनुसंधान, खोज और नवाचार से जुड़े संस्थानों के संपर्क में आने से सीखने के प्रति उसकी स्वाभाविक जिज्ञासा और उत्साह और बढ़ेगा।

ये दौरे औपचारिक विश्वविद्यालय प्रवेश के बजाय अन्वेषण और प्रेरणा के अवसर थे।

अर्जुन के माता-पिता उसे एक ऐसे बच्चे के रूप में वर्णित करते हैं जिसकी सबसे बड़ी ताकत न केवल जानकारी को याद रखने की उसकी क्षमता में निहित है, बल्कि उसकी जिज्ञासा, प्रश्न पूछने के उत्साह और यह समझने के दृढ़ संकल्प में भी है कि चीजें कैसे काम करती हैं।

उनकी यात्रा के पीछे पालन-पोषण का दर्शन: ‘पालन करें, जबरदस्ती नहीं’

अर्जुन के असाधारण आईक्यू, प्रतिष्ठित समाजों में सदस्यता और बढ़ती अंतरराष्ट्रीय पहचान के बावजूद, उनके माता-पिता का मानना ​​है कि उनकी यात्रा का सबसे सार्थक पहलू वह वातावरण है जिसने उनकी जिज्ञासा को पनपने दिया।

उनका पालन-पोषण दर्शन सरल लेकिन शक्तिशाली है: “पालन करें, जबरदस्ती नहीं।”

डॉ. प्रजापति ने कहा, “हम मानते हैं कि हर बच्चे में अद्वितीय रुचियां, ताकत और क्षमताएं होती हैं। माता-पिता के रूप में, हमारी जिम्मेदारी उन पर अपनी इच्छाएं थोपना नहीं है, बल्कि उनकी रुचियों को पहचानना, उनकी जिज्ञासा को प्रोत्साहित करना और उनके जुनून को खोजने का अवसर प्रदान करना है।”

अर्जुन के माता-पिता इस बात पर ज़ोर देते हैं कि वे कठोर शैक्षणिक कार्यक्रम का पालन न करें या उस पर पूर्वनिर्धारित कैरियर अपेक्षाएँ न थोपें।

उनकी अधिकांश सीख स्व-निर्देशित है और नए विषयों की खोज के लिए उनके वास्तविक उत्साह से प्रेरित है।

वे दोस्ती, खेल, रचनात्मकता, शारीरिक गतिविधि और भावनात्मक कल्याण सहित संतुलित बचपन बनाए रखने पर भी बहुत महत्व देते हैं।

“विशेष रूप से उच्च आईक्यू कभी भी बोझ नहीं बनना चाहिए या किसी बच्चे की संपूर्ण पहचान को परिभाषित नहीं करना चाहिए। हम चाहते हैं कि अर्जुन को अपनी उपलब्धियों पर गर्व हो, लेकिन हम यह भी चाहते हैं कि वह यह समझे कि दया, करुणा, विनम्रता, दृढ़ता और समर्पण भी उतने ही महत्वपूर्ण हैं।”

उसके माता-पिता को सबसे बड़ी संतुष्टि न केवल उसकी बौद्धिक उपलब्धियों से मिलती है, बल्कि सीखते समय उसके उत्साह, दृढ़ता और वास्तविक खुशी को देखकर भी मिलती है।

वडोदरा और हैदराबाद से लेकर अंतरराष्ट्रीय पहचान तक

अर्जुन का परिवार गर्व से अपनी भारतीय जड़ों को बनाए रखता है। उनके पिता, डॉ. विशाल वी. प्रजापति, मूल रूप से वडोदरा, गुजरात के रहने वाले हैं, एक चिकित्सक और नैदानिक ​​​​शोधकर्ता हैं। उनकी मां, मेहता थोटा, मूल रूप से हैदराबाद, तेलंगाना की रहने वाली हैं, एक वकील हैं। उनके पास भारत में हिदायतुल्ला नेशनल लॉ यूनिवर्सिटी से बीए एलएलबी की डिग्री और संयुक्त राज्य अमेरिका से मास्टर ऑफ लॉ (एलएलएम) की डिग्री है।

मेहता ने अर्जुन के पढ़ने के प्रति प्रेम को बढ़ाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। उन्होंने उनके जन्म के तुरंत बाद उन्हें चित्र पुस्तकों से परिचित कराया और उनके बौद्धिक और रचनात्मक हितों को प्रोत्साहित करना जारी रखा। दंपति की एक छोटी बेटी आदिया भी है।

पूरे भारत में बच्चों और अभिभावकों के लिए एक प्रेरणादायक संदेश

अर्जुन के माता-पिता को उम्मीद है कि उनकी कहानी भारत और उसके बाहर के बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों को कठोर अपेक्षाएँ स्थापित करने के बजाय व्यक्तिगत हितों को पहचानने और पोषित करने के लिए प्रेरित करेगी।

डॉ. प्रजापति ने कहा, “अर्जुन की यात्रा हमें याद दिलाती है कि जिज्ञासा, सीखने या जुनून को आगे बढ़ाने के लिए कोई उम्र सीमा नहीं है। हर बच्चे का विकास अलग-अलग होता है, और उनकी योग्यता को कभी भी केवल आईक्यू स्कोर या शैक्षणिक उपलब्धियों से नहीं मापा जाना चाहिए।”

उन्होंने कहा, “हमारी सबसे बड़ी उम्मीद यह नहीं है कि अर्जुन एक खास तरह का पेशेवर बने या कोई खास खासियत हासिल कर ले। हम सिर्फ यही चाहते हैं कि वह जिज्ञासु, दयालु, मेहनती और खुश रहे।”