आज़मा खान, इब्राहीम वदूद, नियो वेंकट गद्दीपति और अन्नावरपु सात्विक ने अपने विशाल स्कूल परिसर में 66 प्रकार के पक्षियों, 87 प्रकार के कीड़ों, 12 मकड़ियों, पांच प्रकार के साँपों के अलावा कई अन्य रेंगने वाले जीवों का दस्तावेजीकरण किया है। | फोटो साभार: विशेष व्यवस्था

ऐशी प्रिनिया, एक छोटा वार्बलर पक्षी है, जो बहुत ही मुखर आवाज़ निकालता है। ऐशी वुडस्वैलो कोमल मधुर आवाज़ निकालता है, जबकि एशियाई कोयल की आवाज़ मानसून के आगमन से जुड़ी होती है। वहीं, काले पंखों वाली चील के बारे में माना जाता है कि उसकी नज़र असाधारण होती है, जिसकी वजह से वह अपने शिकार को बहुत ही सटीकता और आसानी से पकड़ लेती है।

पक्षियों के साथ कैराबिडे या ग्राउंड बीटल, टेनेब्रियोनिडे या डार्कलिंग बीटल, रेडुविडे या ग्राउंड एसेनस बग, कई प्रकार की चींटियां, ततैया, मक्खियां, तितलियां, सेंटीपीड, मिलीपीड, टिड्डे, टिड्डे, झींगुर और हां, सांप भी हैं – कोबरा, रैट स्नेक, वुल्फ स्नेक, सैंड बोआ आदि, साथ ही मेंढक और टोड भी।

यह विविधतापूर्ण जैव विविधता हैदराबाद पब्लिक स्कूल, बेगमपेट के हरे-भरे परिसर के अंदर शहर के केंद्र में स्थित है, जो 100 एकड़ से अधिक क्षेत्र में फैला हुआ है। निवर्तमान कक्षा XII ISC बैच के चार छात्रों – आज़मा खान, इब्राहिम वदूद, नियो वेंकट गद्दीपति और अन्नावरपु सात्विक – ने पक्षियों और अन्य जानवरों सहित छोटे जीवों को एक कॉफी-टेबल बुक में दर्ज किया है जिसका शीर्षक है एचपीएस होराइजन.

आज़मा खान, इब्राहीम वदूद, नियो वेंकट गद्दीपति और अन्नावरपु सात्विक ने अपने विशाल स्कूल परिसर में 66 प्रकार के पक्षियों, 87 प्रकार के कीड़ों, 12 मकड़ियों, पांच प्रकार के साँपों के अलावा कई अन्य रेंगने वाले जीवों का दस्तावेजीकरण किया है। | फोटो साभार: स्पेशल अरेंजमेंट

दोस्तों ने 66 तरह के पक्षियों, 87 तरह के कीड़ों, 12 मकड़ियों, पांच तरह के सांपों और कई अन्य अनगिनत जीवों को परिसर के अंदर रेंगते हुए देखा है – जिनमें से कई नग्न आंखों से दिखाई नहीं देते। “एक अच्छा कैमरा ऐसी तस्वीर ले सकता है जो छोटी से छोटी जानकारी को भी कैद कर सके। हमें एक अच्छी तस्वीर लेने के लिए घंटों इंतजार करना पड़ा,” फोटोग्राफी के शौक़ीन एक उभरते एयरोस्पेस इंजीनियर सात्विक कहते हैं।

यह सब तब शुरू हुआ जब सुश्री आज़मा खान, लॉकडाउन के बाद अपनी कक्षा में जाने के लिए लंबी सैर कर रही थीं, जब उन्होंने देखा कि गिलहरियों और अन्य जानवरों के साथ “प्रकृति बहुत करीब आ गई थी”। पक्षियों और कीड़ों की आवाज़ों ने उनके अंदर वन्यजीवों के प्रति गहरी रुचि जगाई, जिसने उन्हें स्कूल परिसर में पाए जाने वाले वनस्पतियों और जीवों की जैव विविधता का दस्तावेजीकरण करने के लिए प्रेरित किया।

डिजाइन के क्षेत्र में अपना कैरियर बनाने वाली सुश्री आजमा कहती हैं कि प्रकृति में उनकी रुचि उनके चाचा से प्रेरित हुई, जो एक शौकीन पक्षी-प्रेमी हैं।

उन्होंने अपने सहपाठी इब्राहिम के साथ इस विचार को आगे बढ़ाया, जो एक नवोदित प्राणी विज्ञानी है और पत्थरों को पलटकर यह देखने का शौक रखता है कि कहीं उनके नीचे कोई रेंगने वाला जीव तो नहीं है, और लोगों को उनके आस-पास के विविध पारिस्थितिकी तंत्र, खासकर चींटियों या छिपकलियों जैसे छोटे जीवों के बारे में जागरूक करना चाहता है। “मैं तुरंत ही इस काम में लग गया क्योंकि यह मेरी रुचि का क्षेत्र था। हम अक्सर भूल जाते हैं कि ये छोटे जीव हमारे पारिस्थितिकी तंत्र में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं,” वे कहते हैं।

स्कूल प्रशासन, संकाय, गैर-शिक्षण कर्मचारियों और पूर्व छात्रों ने इस परियोजना का समर्थन किया है जिसे पूरा करने में सहपाठियों को डेढ़ साल लगे। श्री इब्राहिम, जिनका लक्ष्य पशु चिकित्सक बनना है, कहते हैं, “हमने ग्यारहवीं कक्षा में इस पर काम शुरू किया और बारहवीं कक्षा के अच्छे हिस्से में भी इस पर काम किया, जिसमें छुट्टियों के दिन भी शामिल हैं जब हम सुबह जल्दी उठ जाते थे।” इस परियोजना में तीनों की मदद करने वाले श्री वेंकट गद्दीपति थे जो चिकित्सा की पढ़ाई करना चाहते हैं।

क्या इस उद्यमी चार लोगों को अपने शोध के दौरान कुछ चौंकाने वाला मिला? “एक सुबह अज़मा और इब्राहिम एक पक्षी को पकड़ने की कोशिश कर रहे एक साँप पर ठोकर खा गए। लेकिन मैं वहाँ कैमरे के साथ नहीं था, नहीं तो यह सीधे बाहर से आया होता नेशनल ज्योग्राफिक” श्री सात्विक ठहाका लगाते हुए कहते हैं।