यह पिछले साल मई में था कि लोयोला कॉलेज ऑफ सोशल साइंसेज ने तिरुवनंतपुरम में श्रीकरीम में सोशल साइंसेज को नेत्रहीन चुनौती के लिए एक सामुदायिक थिएटर कार्यशाला की मेजबानी की। 10-दिवसीय कार्यशाला, शायद देश में पहली बार, 21 प्रतिभागियों को प्रशिक्षित और कार्यशाला के अंत में दो प्रस्तुतियों का मंचन करते देखा गया।

वृत्तचित्र, Natakantham, जी ररीश द्वारा निर्देशित, इस पथ-ब्रेकिंग कार्यशाला को इतिहास। अच्छी खबर यह है कि 25 से 27 जुलाई तक, कोलंबिया के कैली में आयोजित होने वाले सिनेमा पालूजा फिल्म फेस्टिवल में अंतर्राष्ट्रीय वृत्तचित्र श्रेणी में डॉक्यूमेंट्री की स्क्रीनिंग की जाएगी। Natakantham आठ अन्य अंतर्राष्ट्रीय प्रस्तुतियों के साथ त्योहार के लिए चुने गए भारत की एकमात्र वृत्तचित्र है। भारत से एकमात्र अन्य प्रविष्टि लघु फिल्म श्रेणी में है।

3 बी फ्रेम्स में प्रतिभागी, थिरुवनंतपुरम में आयोजित नेत्रहीन चुनौती के लिए एक सामुदायिक थिएटर कार्यशाला | फोटो क्रेडिट: श्रीजिथ आर कुमार

कार्यशाला, जिसे 3 बी फ्रेम कहा जाता है, का आयोजन एपीटी (ए प्लेस फॉर थिएटर), ईथर इंडिया, एनजीओ, केरल फेडरेशन ऑफ द ब्लाइथ -यूथ फोरम और लोयोला एक्सटेंशन सर्विसेज द्वारा किया गया था। “एक उपन्यास उद्यम होने के नाते, न तो आयोजकों और न ही प्रतिभागियों को पता था कि यह कैसे निकलेगा। और हमने इसे इस तरह से शूट किया कि यह कार्यशाला के आचरण को परेशान नहीं करता है। जबकि कुछ दृश्य उचित कैमरे का उपयोग करके शूट किए गए थे, कुछ को मोबाइल फोन पर ले जाया गया था। जब हम प्रतिभागियों को उनकी सीमाओं पर हावी करते हुए देख रहे थे, तो उन्होंने कहा कि वेटपफट्टिकलम ओटाककरम केरल फिल्म अवार्ड्स 2023 में।

APT के कलात्मक निदेशक और शिविर निदेशक, सैम जॉर्ज कहते हैं, “कई चुनौतियां थीं। थिएटर में हम जिन उपकरणों का उपयोग करते हैं, वे उन्हें प्रशिक्षित करने के लिए पर्याप्त नहीं थे। इसलिए हमने शोध किया और एक ऐसे मॉड्यूल के साथ आए जो अपनी सीमाओं के अनुरूप मौजूदा तरीकों को अनुकूलित किया।”

प्रशिक्षकों में प्रशिक्षक और कलाकार हैं, जैसे कि प्रेमजिथ सुरेशबाबू, जनील मिथ्रा, शानु एस, अनूप मोहनदास, रेशमा एम, सबिता कडानप्पल्ली, गोपिका और अलमेलु केएस।

जी rarish | फोटो क्रेडिट: विशेष व्यवस्था

वृत्तचित्र प्रतिभागियों में क्रमिक लेकिन प्रभावशाली बदलावों को पकड़ लेता है। “उनके शरीर को पर्याप्त आंदोलन के बिना कठोर हो गया था। इसलिए प्रारंभिक कार्य उन्हें इस बारे में जागरूक करना था कि उनके शरीर क्या कर सकते हैं और संचार के साधन के रूप में इशारों का महत्व। उन्होंने जो सीखा वह पांच दिनों में उनके लिए एक आदत बन गई। इसने हमें और उन्हें दो प्रस्तुतियों को पूरा करने का आत्मविश्वास दिया,” वृत्तचित्र में कहते हैं।

डॉक्यूमेंट्री में विगनेट्स हैं कि उन्हें ध्वनि/आवाज का जवाब देने के लिए कैसे प्रशिक्षित किया गया था। “वे न्याय कर सकते हैं कि एक व्यक्ति अपनी आवाज को सुनकर कितनी दूर है,” सैम कहते हैं।

चूंकि प्रत्येक प्रतिभागी के पास दृश्य विकलांगता के विभिन्न स्तर थे, इसलिए शिक्षण की एक समान विधि पर पहुंचना संभव नहीं था। इसलिए उन्हें अपनी कल्पना के अनुसार चीजों को फिर से बनाने में उनकी क्षमता को समझने के लिए क्ले के साथ काम करने के लिए बनाया गया था।

रारिश, जिन्होंने काम का संपादन और निर्माण किया है, कहते हैं, “यह देखना आश्चर्यजनक था कि प्रशिक्षकों ने उन्हें कैसे समझा, यह है कि कितना आगे बढ़ना है, कहां खड़े होना है आदि। इस फर्श के लिए अलग -अलग बनावट के मैट को फर्श पर रखा गया था ताकि प्रतिभागियों को रिक्त स्थान के बीच अंतर हो सके।”

प्रोडक्शंस में से एक ने ब्लाइंड मेन और एलीफेंट की प्रसिद्ध कहानी की पुन: व्याख्या थी, जिसे रामकृष्ण परमहामसा द्वारा सुनाया गया था। दूसरा उत्पादन भौतिक थिएटर पर आधारित था और इसमें कोई संवाद नहीं था। यह स्वयं प्रतिभागी थे जिन्होंने दो नाटकों के लिए गीतों की रचना की।

3 बी फ्रेम, तिरुवनंतपुरम में आयोजित नेत्रहीन चुनौती के लिए एक सामुदायिक थिएटर कार्यशाला। | फोटो क्रेडिट: श्रीजिथ आर कुमार

वृत्तचित्र का मार्मिक खंड प्रतिभागियों की प्रतिक्रिया है। जबकि कुछ अभिनेता बनने के अपने सपनों को पूरा करने में रोमांचित हैं, कुछ अन्य लोग अपनी क्षमता को साकार करने पर आश्चर्य व्यक्त करते हैं। उनमें से एक कहता है, “कुछ दिनों के लिए मैं भूल गया कि मैं नहीं देख सकता।”

Rarish कहते हैं कि कार्यशाला प्रशिक्षकों के लिए भी सीखने का अनुभव था। उन्होंने एक नई नाटकीय भाषा विकसित की। “मुझे सबसे ज्यादा उत्साहित किया गया था कि वे अपने जीवन में अपनी नई-नई प्रतिभा का उपयोग कैसे करने जा रहे हैं। प्रतिभागियों में से एक, एक शिक्षक, ने कहा कि उन्हें संचार में बॉडी लैंग्वेज और इशारों के महत्व को नहीं पता था।