छवि का उपयोग केवल प्रतीकात्मक उद्देश्य के लिए किया गया है | फोटो क्रेडिट: के. मुरली कुमार

कर्नाटक के सभी शैक्षणिक संस्थानों को सामाजिक सद्भाव, सहिष्णुता और वैज्ञानिक सोच के केंद्रों में बदलने के घोषित उद्देश्य के साथ, राज्य सरकार ने इस शैक्षणिक वर्ष से ‘नावु मनुजारु’ कार्यक्रम के कार्यान्वयन का आदेश दिया है।

आदेश में कहा गया है कि इस कार्यक्रम के क्रियान्वयन में राज्य के सभी सरकारी, सहायता प्राप्त और गैर-सहायता प्राप्त प्राथमिक और उच्च विद्यालयों में प्रति सप्ताह दो घंटे (40 मिनट की तीन अवधियों के साथ) चर्चा और संवाद शामिल होंगे। मूल्य शिक्षा की एक अवधि और सामाजिक रूप से उपयोगी उत्पादक कार्य (एसयूपीडब्लू) की दो अवधियों को इसमें समायोजित किया गया है।

इस कार्यक्रम की घोषणा मुख्यमंत्री सिद्धारमैया द्वारा प्रस्तुत 2024-25 के राज्य बजट में की गई थी, जिसका उद्देश्य बच्चों में संविधान में निहित मूल्यों को विकसित करना है।

आदेश में कहा गया है कि अधिकारियों को कार्यक्रम के क्रियान्वयन के संबंध में उचित मार्गदर्शन प्रदान करने और जिला स्तर पर नोडल अधिकारी नियुक्त करने तथा राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण विभाग (डीएसईआरटी) को रिपोर्ट प्रस्तुत करने की सलाह दी गई है। कार्यक्रम के क्रियान्वयन के लिए कोई विशेष अनुदान नहीं दिया जाएगा।

स्कूल शिक्षा एवं साक्षरता विभाग (डीएसईएल) ने कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए एक प्रारूप जारी किया है।

सद्भावना पर पाठ

प्रारूप के अनुसार स्थानीय एवं राष्ट्रीय पर्वों, लोक खेलों, खेलकूद आदि के आधार पर सामाजिक समरसता एवं उसके महत्व पर चर्चा की जानी चाहिए।

समाज सुधारकों के विचारों पर चर्चा, स्थानीय प्रसिद्ध स्थानों का भ्रमण एवं जानकारी साझा करना, कुटीर उद्योग, एकल एवं गैर एकल परिवार पर चर्चा, असमानता उन्मूलन पर चर्चा तथा समानता, स्वतंत्रता एवं बंधुत्व जैसे संवैधानिक मूल्यों पर संवाद कार्यक्रम के क्रियान्वयन का हिस्सा होंगे।

वैज्ञानिक स्वभाव

बच्चों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण, पर्यावरण चेतना, अंधविश्वास उन्मूलन तथा अंधविश्वास और विज्ञान के बीच सामंजस्य स्थापित करने के बारे में जागरूकता पैदा करना भी कार्यक्रम का हिस्सा है।

रोजमर्रा की जिंदगी में विज्ञान के बारे में जागरूकता पैदा करने के लिए घरेलू उपचार, विज्ञान प्रयोगशाला में किए गए प्रयोगों पर चर्चा की जानी चाहिए तथा विद्यार्थियों में जिज्ञासा विकसित करने के लिए गतिविधियों को डिजाइन करके प्रश्न पूछने की प्रवृत्ति विकसित करने का प्रयास किया जाना चाहिए।

सह-अस्तित्व

विद्यार्थियों को मध्याह्न भोजन, सहभोजन (सामुदायिक दोपहर का भोजन), स्कूल उद्यान प्रबंधन, इनडोर और आउटडोर खेल तथा सभी के लिए भाग लेने हेतु देशी खेलों के महत्व को बताने के लिए सामूहिक गतिविधियों की योजना बनाई जानी है। समान अवसर और इसके महत्व के बारे में जागरूकता पैदा की जानी है।

द हिंदू से बात करते हुए, सार्वजनिक शिक्षा आयुक्त बीबी कावेरी ने कहा, “डीएसईआरटी इस कार्यक्रम का कार्यान्वयन प्राधिकरण है जिसका उद्देश्य छात्रों की स्वतंत्र रूप से सोचने, तर्कसंगत होने और हर मुद्दे के पक्ष और विपक्ष को समझने की क्षमता में सुधार करना है। यह छात्रों के समग्र विकास के लिए भी सहायक होगा। इसे जल्द ही राज्य के सभी स्कूलों में लागू किया जाएगा,” उन्होंने कहा।